不怕老师批评你，就怕老师不管你！——甘肃瑞航教育

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【当孩子被批评了，请告诉孩子：不怕老师批评你，就怕老师不管你！】

好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。

孩子，当你再读一些书，再阅一些人，再经历一些事，你就会明白，一位眼中有光、灵魂有爱的老师会对你产生怎样的影响。

1.周一傍晚放学后，学生散尽，我还在教室改作业。

突然手机铃声乍响，拿起一看，是我的朋友大李给我打来电话。他的女儿优优在我们学校上学。

接通电话，他***句话就是：“你们学校三（*）班教语文的是哪个老师？这个人怎么样？”

我翻了翻教师花名册，发现是姚老师，平时对人总是笑眯眯的，很温暖。

我便说了老师姓什么，并说：“这个老师蛮好的呀，待人温和，教学水平也高。”

大李在电话那头怒气冲冲：“还温和？***课上姚老师批评了优优，把优优批评得不轻，优优回来一见到我就哭，我明天倒要去问问这姚老师，知不知道保护孩子的自尊心……”

“你等会儿，老师为什么批评？”我打断大李的话。

“能有什么事？小孩子难免调皮些，上课的时候，优优摸橡皮，多大的事？”大李愤愤不平。

“老师不应该和风细雨吗？孩子犯了错，老师好好说，耐心教育，哪个孩子不犯错……”大李还在说个不停。

我笑着对大李说：“老师批评你家孩子，是孩子的福气。不怕老师批评孩子，就怕老师不管孩子，孩子课上开小差，不好好听讲，老师如果视而不见，那才真让你急！”

“老师批评孩子，是及时制止孩子不认真听讲的行为，提醒孩子注意听讲，是帮助你的孩子养成良好的听课习惯，端正孩子的学习态度。老师是在为你的孩子好，你还有意见？”我把道理耐心地讲给大李听。

“那……老师也要好好说啊……”大李把我的话听进去了，但仍有些情绪。

我跟大李开起了玩笑：“有时候，当头呵斥一句，要比和风细雨十句效果好得多。严肃认真才是课堂上相当有效的表情。你看吧，有了这次教训，以后优优上课肯定不会再摸东西。再说了，一节课也就35分钟，全班几十个孩子，难道要老师把课程停下来，专门跟优优讲道理？”

大李被我的一席话说得心服口服。

“你们做家长的，心疼孩子的心情，我很理解。但是，孩子该教育的时候，还是要教育。父母舍不得管，还不肯老师管，那孩子还不无法无天？”我说道。

***，我对大李说：“假如老师在课上狠批我家小鸟儿，我还要感谢老师呢！”

2.这句话是真的，绝不是装腔作势说的，而是我的心里话。

今年9月份开学，我家小鸟儿升入六年级，进了一个新的班。

每天中午、傍晚放学后，他就跑到我班，兴致勃勃地说：“我们的新老师真好啊！对同学们总是笑眯眯的，从来不打人，尤其数学陈老师，跟我说话特别温柔，不像你……”

你看，他晓得打压我，平时对他严厉了。

我知道小鸟儿的脾性，不静心，稳不住，上课很容易走神，要是碰到不发火、好说话的老师，他更是“哄”老师，把老师的话当做耳旁风，自顾自地在课上神游。

在校园里，我遇到小鸟儿的老师几次，总是关照他们，对小鸟儿严厉一点，杀杀他的浮躁之气。

同事之间毕竟客气，他们总对我说：“小鸟儿蛮好，课上蛮机灵的，发言踊跃。”

***次月考下来，小鸟儿的分数骤然下降。

有天中午，英语老师在微信上跟我说：“***啊，小鸟儿同学在我的课上发呆了，眼神空洞没内容，我就把小鸟儿训了一顿，他吓死了，跟我保证好好听课。”

听到这话，我会埋怨老师批评孩子？

不会！我感激还来不及呢！

因为我知道，这是为我家孩子好。至少这么一来，他在英语课上就会收敛，打起精神好好听课。

老师花了时间、费了精力，来教育我家孩子，真的是我家孩子的福气！更是我这个家长的福气！

3.我到***都记得我的小学语文老师张雪芳。在那个四四方方的小学校里，是她，在我的心里播下了文学的种子，还给少年时代的我立了规矩。

张老师为了提高全班同学的写作水平，让大家多多积累作文素材，她叫我们背《语文报》上刊登的***作文，她圈哪个题目，就让我们背哪篇，背不出来，就要罚站。

而我，是相当怕读读背背的，每次都是偷工减料，背了个大概。

所幸，张老师以为我向来听话，学习不差，她很放心。前几次检查，她都没喊我起来背诵，我就侥幸过关了。

而那节语文课上，张老师检查《美丽的向日葵》这篇作文的背诵情况，先是让我同桌背，我的同桌翁朋高皱着眉头，眨巴着眼睛，结结巴巴地吐出了几个字。

张老师很生气，干脆就近喊人了：“来，鸟人同学，你来背背看。”

我惊慌失措，迟迟疑疑地站了起来，脸红到脖子根。毫无疑问，我令老师失望了，没能背得出来。

那节语文课，张老师一视同仁，叫我和同桌一起站在教室后面上了半节课，我羞愧得无地自容。

张老师批评我的话，不时在我耳边响起：“你不是为老师背的，你是为自己背的。你就算蒙混过关了，欺骗的只是你自己！”

张老师的话，字字句句，都像一根鞭子，轻轻抽打在我的心上，让我明白了：学习必须踏踏实实，来不得半点虚假。

打那以后，我再也不敢在背诵任务上糊弄了，每次老师布置背作文，我都用心地、一字一句地背熟。

不只是背作文，其他作业我也是不折不扣地完成，不敢有一丝一毫的懈怠。

在期末考试中，我的语文取得了全班***的成绩，作文也是班上相当高分。

张老师拿我的例子来教育全班同学：“你们知道鸟人同学为什么语文学得好吗？是因为她听老师的话，不仅把课文里的知识学得扎实，还背了大量的作文，她脑袋里的素材啊，多得很。”

当时我心里想的是：“其实我要感谢你啊，是你的批评让我茅塞顿开，激励我往前跑的呀！”

4.在《墨子怒耕柱子》的故事中，墨子的门生耕柱子骄傲自满，自以为还有胜过他人的地方，墨子感到生气，耕柱子说：“我没有比别人好的地方吗？老师为什么只对我生气？”

墨子说：“假如我要上太行山去，用一匹好马或一头牛来驾车，你觉得是要鞭策马，还是要鞭策牛呢？”

耕柱子说：“那我当然鞭打好马了。”

墨子说：“为什么要鞭打好马呢？”

耕柱子说：“马儿跑得快，才值得鞭策。”

墨子说：“我也认为你值得我鞭策，所以才生气啊！”

耕柱子幡然醒悟，虚心地接受了墨子的批评。

你看，正是因为老师对孩子是用心的，期待孩子更好，才会扮黑脸批评孩子。而那些不管孩子，不闻不问的冷**，才是相当可怕的教育。

亲爱的家长朋友们，当你的孩子回家告诉你，***他被老师批评了时，你的态度很重要。

请告诉孩子：不怕老师批评你，就怕老师不管你。

家长要引导孩子认识到老师的用心良苦，让孩子知道自己犯错了，让孩子从受批评的原因里吸取教训。

【如果你既是老师又是妈妈，这10条守则请收下】

好妈妈与好老师是两个完全不同的角色，不能相互替代。对学生来说，你可能是个好老师，但自己孩子需要的则是一位好妈妈。

就是说，无论在学校里你如何严肃，在孩子面前，你必须卸去“职（jiao）业（shi）妆（lian）”，做一个完全意义上的妈妈。没学会“卸妆”，是许多职场母亲（包括教师妈妈）亲子***的重要原因之一。

2.无论你工作有多忙，都要留出「亲子时间」。亲子时间可以很短，只是睡前一小会儿，甚至可以只是***，但必须有，并尽可能保证规律性和***。规律性让孩子保持期待，***确保孩子高位满足。

3.和孩子在一起，相当重要的三件事依次是：倾听、共读、游戏。

有一个倾听法则，即父母说话不要超过总说话量的三分之一，无论孩子说的话有多幼稚和琐碎。共读适合所有年龄阶段，学前及低段的绘本、中段的童书、高段及初中的人类经典、中学阶段的人文社科精品，都很不错。

共读当然也包括一起看电影。游戏是多种多样的，例如定期或不定期的爬山等。另外，别忘了放下手机。

4.共读是一种***的陪伴方式，自然而然地可以利用我们的知识优势，与孩子进行思想交流。

但共读的禁忌，恰恰是讲道理。要相信故事和思想本身的力量，不要把亲子时光变成语文课。

此外，无论课业有多忙，一定要让孩子从小养成阅读习惯，并保持丰富的阅读量。

5.易子而教是有道理的，除非特殊情况，否则不要把孩子放在自己任教的班级。

6.与妈妈在同一所学校里，孩子必然有优越感。然而，这优越感应该主要是安全感，而不能异化为**性。

因此，在处理与自己孩子有关的事情时，讲理和公正是十分必要的。你要照顾孩子，应该在后台进行，而不要让孩子感觉到有恃无恐。当然，也不应该走向反面，因为怕人议论，委屈孩子也委屈自己。

7.无论孩子成绩在班上处于什么位置，都要警惕自己的焦虑，尤其是不要让自己班上的优等生，成为孩子的心理负担。

冷静下来，你才会找到问题在哪里。通常往往是：丧失热爱，生命缺乏光芒；缺乏跟进反馈和必要的辅导；没问题，只是你太着急或期待太高。

8.不要忘记孩子的生日，并且尽可能再创造出一些属于自己家庭的独特的节日。强烈建议孩子生日时，给孩子送上一份生日信，一直坚持到孩子18岁为止。

此外，日常与孩子相处时，也可以多采用书信或留言的方式，这样可以避免不良情绪的传染。你想要做得更好些？可以考虑为孩子留下一份成长记录。

9.如果你很疲惫，或者经常带了大量的负面情绪回家。那么，你不一定要掩饰，但你可以开诚布公地跟孩子说：“妈妈***情绪很糟糕，但与你无关，希望不要传染给你。”

久而久之，孩子会理解并接纳，甚至有可能成为你的贴心小棉袄。相当糟糕的是迁怒于自己的孩子。

10.***想重复叮嘱什么？

请参看第1条，在家里别忘了“卸妆”。把自己的孩子无形中当成学生，然后经常讲大道理，或习惯于指责，都是很危险的教育行为。

指责或大道理都无益于孩子成长，练习耐心，专注于细节处习惯的养成并充分照顾孩子的感受，岁月深处，***本身就成了习惯。

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